DE SCHOENENWINKEL.
Het begon allemaal met de nodige nieuwe schoenen, want de Moffeltjes groeien goed. Op mijn vraag: welke maat heb je nu dan? gingen de kleuters op ontdekkingstocht naar cijfers in of onder hun schoenen.
Binnen een dag was er het idee voor een schoenenwinkel. Een winkel in de klas biedt veel mogelijkheden op het gebied van taal (vaktaal leren gebruiken), lezen & schrijven, rekenen, sociaal-emotionele ontwikkeling.
Wat mooi om de enorme betrokkenheid te zien! De volgende dag stroomden de schoenen, tassen en schoenendozen binnen. Hadden we overleg wat er nodig was voor onze schoenenwinkel: een kassa, pen en papier, zitplek voor verkoper, schoenendozen voor in het magazijn, prijsjes, kaartjes waar de schoenmaat op staat, een schoenenkast. Ik vroeg hoe mensen kunnen weten wat onze winkel verkoopt en hoe je dat kan zien. Zo kregen we een gesprek over etalages. Democratisch kozen we de naam voor onze schoenenwinkel.
De schoenen gingen we o.a.: sorteren, schoenmaten lezen, versneld tellen (met 2 tegelijk: 2, 4, 6), benoemen/ uitbreiding woordenschat (slippers, laarzen, dames- heren- babyschoenen, etc.). We maakten een taakverdeling: Pien maakte het bordje open/gesloten; Jens en Jeroen maakten het bordje met de openingstijden; Aimee en Pien maakten kaartjes met schoenmaten; Bradley, Maarten en Mourijn regelden prijskaartjes; Emily zorgde voor het woord kassa (we gebruiken onze houten koekjestrommel voor van alles en nog wat en nu is het een kassa), juf zorgde voor de woorden op de etalage en bijna alle Moffeltjes hielpen mee met schoenen vouwen (=rekenen) voor de etalage.
Groep 2 leert tekstverwerken op de computer en leren in dit jaar: hoe ze in hun eigen map komen, typen, opslaan, de knoppen enter/ backspace, shift. Mooi is altijd weer om te zien hoe ze zich verwonderen dat wat je schrijft door een ander kan worden gelezen.
Ondertussen maken Pien en Ilona een kaartje voor de neef van Ilona, Yoran was jarig. In de constructiehoek wordt een huis gebouwd. Juf loopt tijdens speel/werktijd haar rondes en kijkt waar ze kinderen verder kan helpen in hun ontwikkeling. En net als een echte metselaar leren we over de voeg te bouwen, zo wordt een huis steviger. Er is veel overleg waar de ramen en deuren moeten komen en hoe ze er een dak op kunnen krijgen.
De belevenissen van Moffel en Piertje van Koekeloere (schooltv) kijken we graag, en de eerste aflevering sloot mooi aan bij onze actualiteit: verkopen.
Vaktaal leren gebruiken. Zegt de verkoopster “Hi!” en “Nee jij mag nog niet”, of zegt ze “Goedemorgen kan ik u helpen?” en “Ik geloof dat u nu aan de beurt bent?”. Tijdens het spel bleek dat een telefoon in de winkel ook wel erg handig is.
Wat is de functie van dat bonnetje (ruilen), en de lol van de kleuters bij het passen van schoenen (“veels te groot hoor, ik ga ze even ruilen” of “he die pas ik precies zeg”).
Van de zon gaan we zeker genieten dit jaar (vitamine Z). Die zon hebben we niet allemaal evenveel gezien in de zomervakantie (het leek in Nederland wel een beetje op een erg lange herfstvakantie). Dus als het even kan gaan we buiten snacken op een kleed. Bij het buitenspel spelen autogordels (hoepels) op dit moment een belangrijke rol in het spel.
We sluiten dit thema af met onze weeksluiting middels presentaties in ons lokaal vanaf 11:30 uur op 23 september. U bent van harte welkom. Vooral in de constructiehoek wordt nog volop gebouwd. Juf was naar de luchtmachtdagen geweest en had materiaal voor de Moffeltjes meegenomen, want na observaties van het buitenspel wist ik ze daar een plezier mee te doen. De jongens vonden het prachtig! Ze zijn nu druk in de weer met de bouwkaarten van Knex voor helikopters en straaljagers en met Kapla wordt een hangar en landingsbaan gebouwd, de verkeerstoren is al klaar.
De kleuters willen van de schoenwinkel een letter/boekenwinkel maken en zo stromen we dan door naar de kinderboekenweek die valt in het thema “Herfst”.